Docencia universitaria- Compartiendo reflexiones

la Conferencia Mundial de Paris, 1998, planteaba, como un elemento esencial para las instituciones de enseñanza superior, una enérgica política de formación del personal docente, con directrices claras sobre lo que implica  enseñar y desde la enseñabilidad de los saberes hacer formación integral con los estudiantes, formación, como expresa Fitche, que va más  allá de la capacitación profesional, aunque la incluye…. El ámbito de formación integral es el de una práctica educativa centrada en la persona humana y orientada a cualificar su socialización para que el estudiante pueda desarrollar su capacidad de servirse en forma autónoma del potencial de su espíritu, en el marco de la sociedad en que vive y pueda comprometerse con sentido histórico en su transformación.”[1]

 


[1] Cf- MEN, ICFES, 2001. Bases para una política de  estado  en materia  de educación superior. Bogotá.

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